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An zwei Projekttagen ging es in diesem Schuljahr an der Goetheschule um Spaß, Sport aber auch ums Lernen. Neu war dabei, dass die Projekttage nicht vor den Sommerferien, sondern bereits zu Beginn des Schuljahres stattfanden. |
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Die Austausche zwischen der Goetheschule und dem Lycée de l'Empéri in Salon de Provence sind inzwischen schon Tradition. Auch in diesem Herbst waren wieder Gäste aus Frankreich an Wetzlars Oberstufengymnasium zu Gast. Beim Empfang an der Schule begrüßte Schulleiter Dr. Carsten Scherließ die 14 französischen Jugendlichen sowie ihre hiesigen Partner sowie die französische Kollegin, Deutschlehrerin Sylvie Prévot-Korff, begleitet von Mathematiklehrer Serge Faure. Die Jugendlichen, die sich dem gemeinsamen Projekt zufolge als „deutsch-französische Grenzgänger“ verstehen, kennen sich schon seit vergangenem März. Damals hatte mit den Französischlehrern Sven Hartmann und Ulrich Korff der erste Teil des Austauschs in der Provence stattgefunden. |
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Vom 25. bis 29. September nahmen mit Fiene Bremer, Nils Dyck, Roman Hellhund, Thomas Markiewicz, Svenja Menzenbach, Robin Müller, Pascal Nickel, Lisa Rohovsky und Leonard Verhoff insgesamt neun Schülerinnen und Schüler aus den beiden Physik Leistungskursen am Physiksommer der Technischen Universität Ilmenau teil. |
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Am 8. September war Andreas Gauf von der Deutschen Bundesbank zu Gast an der Goetheschule. Gauf ist Leiter für Veranstaltungsmanagement, Corporate Design & Protokoll des Geldinstituts. Sein Besuch in Wetzlar war Teil der Aktion „Back to School“ der Bundesbank. |
Goetheschule Wetzlar und Lahntalschule Partnerschulen des Leistungssports
Ein neues Kapitel in der hessischen Talentförderung Sport wird in der Sportregion Wetzlar/LDK aufgeschlagen: Vertreter des Ministeriums, des Landessportbundes, der Landesfachverbände Handball, Fußball, Volleyball, Turnen und Rudern, des Lahn-Dill-Kreises, der Stadt Wetzlar, des Staatlichen Schulamtes, des Sportkreises, der Vereine und der Partnerschulen des Leistungssports trafen sich in diesen Tagen in der Goetheschule, um den Startschuss für das Regionale Talentzentrum Wetzlar/LDK (RTZ) zu geben. Helmut Simshäuser, Leiter der Landesservicestelle für den Schulsport, und Martina Hoßfeld vom Landessportbund zeigten sich hocherfreut und verdeutlichten ihre Hoffnung, dass die Region als „Leuchtturm Sport“ in Hessen fungieren werde.
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Bei hervorragendem Wetter fand der diesjährige Talentwettbewerb der Dritt- und Viertklässler des Altkreises Wetzlar auf dem Sportplatz in Burgsolms statt. Sportklasse der Goetheschule als Helfer und Kampfrichter im Einsatz. |
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Auch in diesem Jahr hat die gute Kooperation zwischen Goetheschule und der Rudergesellschaft Wetzlar erneut Früchte getragen. Mit insgesamt 19 Teilnehmern/innen starteten die Trainer Anna-Maria Lotz und Robert Gold bei der hessischen Landesmeisterschaft „Jugend trainiert für Olympia“ in Kassel. Insgesamt erruderte die Goetheschule vier Gold- und zwei Bronzemedaillen. Das bedeutete, dass sich alle Sportler über mindestens eine Medaille freuen konnten. |
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Goetheschüler lernen naturwissenschaftliches Denken und Arbeiten Biologie, Chemie, Physik – viele Schüler tun sich schwer mit den naturwissenschaftlichen Fächer, ihren Inhalten und Methoden. Gleichzeitig erkennen viele aber auch die zunehmend Bedeutung, die diese Fächer für ihr Leben und ihre Berufswahl haben. Deshalb hat die Wetzlarer Goetheschule jetzt einen Projekttag veranstaltet, um Unterstützung bei der Arbeit in den Naturwissenschaften zu bieten. Einen Tag lang drehte sich für die Schüler der Klasse 11 alles ums Experimentieren, Planen und Auswerten in Bio, Chemie und Physik.
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Vor genau 49 Jahren, am Mittwoch, dem 4. September 1968, wurden die letzten Schüler in die Sexta (Klasse 5) der Goetheschule aufgenommen. Die fünf reinen Jungenklassen waren in den folgenden Jahrgangsstufen Quinta, Quarta, Untertertia, Obertertia und Untersekunda durchgehend die jüngsten Schüler der Schule, da die Goetheschule ab 1975 nur noch als Oberstufengymnasium mit den Klassenstufen 11 bis 13 im Kurssystem existieren sollte. |
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Schüler diskutieren den Einfluss von Digitalisierung und künstlicher Intelligenz Autonomes Fahren, künstliche Intelligenz, Wirtschaft 4.0 oder Big Data – unbemerkt von weiten Teilen der Gesellschaft beeinflussen und verändern all diese Dinge schon heute unser Leben. Wohin die Entwicklung bis zum Jahre 2030 geht, welche Chancen und Risiken damit verbunden sind und wie der Einzelne dazu steht, damit haben sich die Wetzlarer Goetheschüler der Klasse 13 jetzt im Rahmen eines Projekttages intensiv auseinander gesetzt. „Gesellschaft 2030 – in welcher Richtung ändert der Fortschritt unser Leben“ lautete der Titel. |
