„Das Museum war super interessant und die Workshops haben mir sehr gut gefallen!“ So lautete Catalina Tuchan Garcias Fazit zu einer Woche, die sie jetzt am Deutschen Museum in München verbracht hat. Sie ist eine von vier Goetheschülerinnen und Goetheschülern, denen sich diese Gelegenheit bot. Möglich machte das eine Aktion des Vereins zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. (MNU), an der sich die Goetheschule seit vielen Jahren beteiligt. Der MNU stiftet jeweils einem Schüler oder einer Schülerin ein Stipendium für eine Arbeits- und Vortragswoche im Deutschen Museum, sofern die Schule die Kosten für einen weiteren Teilnehmer übernimmt.

Basierend auf der Anzahl der fortgeführten naturwissenschaftlichen Kurse und der Noten in den MINT-Fächern spricht die Schulleitung der Goetheschule alljährlich Schülerinnen und Schüler des Wetzlarer Oberstufengymnasiums an. Neben Catalina Tuchan Garcia waren es diesmal Samira Alvedro Bender, Lea Kuhn und Julien Wagner, die das Reisestipendium erhielten.

Führungen durch die Abteilungen des Museums beeindrucken

Während ihres Aufenthalts in München waren die insgesamt 24 Teilnehmer aus ganz Deutschland  im Kerschensteiner Kolleg des Deutschen Museums untergebracht. Diese räumliche Nähe ermöglichte es, die verschiedenen und vielfältigen Abteilungen des Museums intensiv zu erleben. So standen in der Woche individuelle Führungen durch die Abteilungen Optik, Elektronik und Raumfahrt auf dem Programm. Von dem hierbei Erlebten zeigte sich beispielsweise Lea Kuhn tief beindruckt und sagte: „  Die Woche in München war eine unglaublich schöne Erfahrung, da wir einen tiefen Einblick in die Geschichte und Ausstellungen des Deutschen Museums erhalten haben.“ Dem stimmte Julien Wagner zu. „Durch die verschiedenen Workshops und Führungen konnte ich einen tiefen Einblick in die vielfältigen und auch sehr Interessen Ausstellungen erlangen“, schloss er sich seiner Mitschülerin an.

Kreatives Arbeiten in Workshops

In den angesprochenen Workshops beschäftigten sich die Teilnehmenden des Bildungsaufenthalts teils unter Anleitung von Fachleuten, später auch eigenständig mit verschiedenen Themen. Dabei ging es etwa um Lebensmittelanalytik, Mikrochips oder Geriatronik – ein junges interdisziplinäres Forschungsfeld, das Altersheilkunde mit modernster Robotik und Künstlicher Intelligenz verbindet. Hierbei auf die Ressourcen des Deutschen Museums zurückgreifen zu können, das kam bei den Teilnehmenden aus Wetzlar bestens an. Kein Wunder also, dass auch hier deren Fazit positiv ausfiel. „Die Workshops haben uns die Inhalte kreativ vermittelt“, sagte etwa Samira Alvedro Bender und Catalina Tuchan Garcia ergänzt: „Auch die Betreuer und die Leute dort waren sehr nett.“

Gemeinsame Zeit mit Teilnehmenden aus ganz Deutschland

Ohnehin war es neben dem wissenschaftlichen Arbeiten und dem Informationsgewinn vor allem das Miteinander, dass den vier Naturwissenschaftsbegeisterten aus Wetzlar in Erinnerung blieb. Es sei schön gewesen „viele neue, sehr nette Leute“ kennenzulernen, berichtete etwa Lea Kuhn und Julien Wagner ergänzte: „Dank der Betreuer und der anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmer war die Atmosphäre sehr gut.“ Dem stimmte auch Samira Alvedro Bender zu. „Es war unglaublich interessant sich mit Schülern aus ganz Deutschland austauschen zu können“, blickte sie auf ihre Zeit in München zurück.

Das Reisestipendium des MNU hat seit vielen Jahren seinen festen Platz an der Wetzlarer Goetheschule. Es ist einer von zahlreichen Bausteinen des MINT-Bereichs, die den Schülerinnen und Schülern eine hervorragende Ausbildung in den mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Fächern ermöglichen. Nicht zuletzt aufgrund des Engagements in solchen auch außerschulischen Bereichen ist die Goetheschule seit langem Mitglied im MINT-EC-Netzwerk.