Rechtspopulismus ist auf dem Vormarsch, fast die Hälfte der Deutschen glaubt laut einer Umfrage, dass die Demokratie nicht gut funktioniert. Gleichzeitig sind soziale Medien ein nicht mehr wegzudenkender Bestandteil des täglichen Lebens. Höchste Zeit für die Goetheschule, den Zusammenhängen nachzugehen und sich intensiv mit den Chancen und Risiken sozialer Medien für die Demokratie auseinanderzusetzen. Deshalb veranstaltete die Demokratie AG der Goetheschule unter der Leitung von Mathias Fich gemeinsam mit der „Partnerschaft für Demokratie“ des LDK jetzt einen Projekttag zum Thema „Social Media und Demokratie“.

Workshops zu den Themen Journalismus, soziale Medien und Demokratie

Unter dem thematischen Schwerpunkt ging es auch darum, demokratische Werte und Einstellungen zu fördern und den Blick für Gefahren und Probleme zu schärfen. Gelegenheit dazu boten verschiedene Workshops sowie eine abschließende Podiumsdiskussion in der Aula des Wetzlarer Oberstufengymnasiums. Im Vorfeld konnten sich die Schülerinnen und Schüler der Leistungskurse in den Fächern Politik und Wirtschaft, Wirtschaftswissenschaften, Ethik und Geschichte in die verschiedenen Angebote einwählen, die von Experten auf ihrem Gebiet geleitet wurden.

So informierte etwa Christoph Irion von der Christlichen Medieninitiative Pro darüber,  mit welchen Herausforderungen klassischer Journalismus es in Zeiten von KI und Fake News zu tun hat – und welche Wege es aus der Glaubwürdigkeitsfalle der Medien gibt. Die grundsätzlichen Funktionsmechanismen von Social Media und KI sowie die Bedeutung von Algorithmen erläuterte Nicolai Franz. „Pressefreiheit in der Praxis“ hieß es im Workshop von Mika Beuster, Chefthemenreporter bei VRM Mittelhessen und Bundesvorsitzender des Deutschen Journalisten Verbandes. Beuster erklärte den Schülerinnen und Schülern die Arbeitswiese eines klassischen Journalisten und zeigte anhand des Themas Pressefreiheit auf, welche Bedeutung der Journalismus für Gesellschaft und Demokratie hat. Die digitale Transformation der Medienlandschaft und deren Folgen für Meinungsbildung beleuchtete Erik Wohlert, selbst ehemaliger Goetheschüler und inzwischen Redakteur bei VRM-Medien.

Experten stellen sich Schülerfragen bei Podiumsdiskussion

Die anschließende Podiumsdiskussion leitete Goetheschülern Helena Fey gemeinsam mit Fevzi Korun von der „Partnerschaft für Demokratie“. Podiumsgast war neben Mika Beuster und Christoph Irion auch Frank Inderthal, der stellvertretender Landrat des Lahn-Dill-Kreises. Die Fragen hatten die Schülerinnen und Schüler der Goetheschule zuvor im Unterricht ihrer Leistungskurse gesammelt.

In der auch für externe Gäste offenen Diskussion ging es erneut um Themen wie die Unterschiede zwischen sozialen Medien und herkömmlichem Journalismus – inklusive der Frage nach Verantwortlichkeit und Haftung – oder die Bedeutung von KI und Algorithmen für die Zukunft des Journalismus. Zur Frage ob Journalismus neutral sei äußerte sich unter anderem Vize-Landrat Inderthal, während der Vorsitzende des deutschen Journalistenverbandes Beuster auf die Herausforderungen einging, auch in Zeiten von Kostendruck und sozialen Medien die Professionalität des klassischen Journalismus zu gewährleisten. Auch der Missbrauch der sozialen Medien sowie der damit einhergehende Vertrauensverlust in Berichterstattung wurden thematisiert.

Positive Rückmeldung zur Veranstaltung

Die Rückmeldung der Goetheschülerinnen und –schüler zur Demokratiekonferenz fiel positiv aus. Ihm hätten der Workshop gut gefallen, die Podiumsdiskussion sei gut aufgebaut gewesen, sagte etwa Martin Spelsberg, Schüler der Jahrgangsstufe 13. „Die vorher vorbereiteten Fragen waren interessant und wurden ausführlich beantwortet und auch die Moderation hat mir gut gefallen“, lobte er die abschließende Diskussion. Auch Levin Weber, ebenfalls Schüler der Jahrgangsstufe 13, war zufrieden: Für ihn sei es interessant gewesen zu erfahren, was alles hinter einer guten Öffentlichkeitsarbeit steckt und was es braucht, damit ein Artikel gut beim Publikum und den Redaktionen ankommt. Zur Podiumsdiskussion sagte er: „Die Meinungen der beiden Journalisten zum Thema KI fand ich sehr interessant – vor allem die Tatsache, dass sie Chancen sehen, wenn man die Firmen hinter den großen KI und Social-Media-Giganten einschränkt und Hintergrundalgorythmen verpflichtend veröffentlicht werden müssen.“

Separater Bericht zur Podiumsdiskussion

Einen ausführlicheren Einblick in die Inhalte der Podiumsdiskussion bietet der nebenstehende Artikel „Zwischen Fakten und Meinung – ein Spagat?“. Verfasst hat ihn der Leiter der Demokratie AG an der Goetheschule, Dr. Mathias Fich. Er unterrichtet die Fächer Politik und Wirtschaft sowie Geschichte.