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Wie sieht eine robuste Internetverbindung innerhalb der Inselgruppe Ho, No, Ma, Ka und To aus? Wie lautet die Nachricht, die der Biber als Bote übermittelt? Und wie bringt man große und kleine Hunde am effizientesten in eine bestimmte Reihenfolge? |
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Die Goetheschule hat in diesem Jahr die höchste Ehrung beim Bundeswettbewerb Informatik erhalten, den Schulpreis in Gold. Damit sind wir mit dem Titel „BwInf-Schule 2017/2018“ ausgezeichnet. Diesen Preis erhalten Schulen, die mindestens 3 vollständige Einsendungen eingereicht, an denen mindestens 10 Teilnehmer mitgewirkt haben, darunter mindestens 2 Jungen und 2 Mädchen. Außerdem müssen unter den Einsendungen mindestens ein 1. oder 2. Preis in der Haupt- oder Juniorliga vorhanden sein. |
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Zum ersten Mal haben 2017 neun Schülerinnen und Schüler der Goetheschule am internationalen Wettbewerb des „Royal Australian Chemical Institute“ (RACI) teilgenommen. Der Chemiewettbewerb wird in Deutschland mit Unterstützung der Universitäten Wuppertal und Tübingen sowie dem Fonds der Chemischen Industrie durchgeführt und ist exklusiv den MINT-EC-Schulen vorbehalten. In 60 Minuten sollen dabei 30 Multiple-Choice-Aufgaben aus unterschiedlichen Bereichen der Chemie, auch über den Schulstoff hinaus, bearbeitet werden. Die lebensnahen und am Alltag orientierten Aufgaben werden vom RACI in Australien gestaltet, das auch die zentrale Auswertung der Ergebnisse aller Teilnehmenden vornimmt. |
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Alle Jahre wieder: Wie schon in den Vorjahren fand Etienne Bazié, der Direktor der Entwicklungsorganisation der evangelischen Kirche in Burkina Faso, gemeinsam mit Heidi Stiewink, der Vorsitzenden des Arbeitskreises Tikato, auch 2017 wieder den Weg an die Goethe-Schule. Hier diskutierte er mit interessierten Französisch-Schülerinnen und Schülern aus dem Leistungskurs der Q2 und den Französischkursen der Qualifikations-und Einführungsphase über Land und Leute, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Deutschland und Burkina Faso - natürlich auf Französisch! |
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Den ersten Samstag nach den Weihnachtsferien verbrachten 14 Schülerinnen und Schüler nicht auf dem Sofa. Stattdessen wurde unter kompetenter Anleitung eines Trainers des Lernteams Marburg sowie ihrer Mobiltelefone intensiv gearbeitet, gefilmt und reflektiert. Ziel des Seminars „Professionell kommunizieren und präsentieren“ im Rahmen der Begabtenförderung der Goetheschule war es, die eigenen rhetorischen Fähig- und Fertigkeiten zu erproben und zu trainieren. |
