Mit ihren Aktionen finanziert die Klasse 11A3 der Wetzlarer Goetheschule 25 Kindern in Bangladesch ein ganzes Jahr lang den Schulbesuch. Im Verlauf des letzten Schuljahres haben die Elftklässler selbst gebackenen Kuchen in der Pausenhalle verkauft. Auf einer Bildtafel informierten sie über ihr Schulprojekt im Norden Bangladeschs, das von der Wetzlarer Organisation NETZ durchgeführt wird. Im Unterricht bei Kursleiterin Jane Winter setzen sie sich damit auseinander, dass vier Millionen Kinder in Bangladesch nicht zur Schule gehen können.

Am 16. Februar 2011 hat zum zwölften Mal der hessische Mathematikwettbewerb für die Eingangsstufe stattgefunden. Veranstaltet wird der Wettbewerb vom Zentrum für Mathematik in Kooperation mit dem Hessischen Kultusministerium.
Der Mathematikwettbewerb besteht aus acht Aufgaben, die ein breites Spektrum des mathematischen Wissens bis zur Einführungsphase abdecken. Dabei liegt der Schwerpunkt auf Wissen aus der Einführungsphase und der vorherigen Jahrgangsstufe – einige Aufgaben sind allerdings auch durch Knobeln zu lösen.

Der Französisch-GK 12 (Orgis) diskutiert mit Katja Heikenwälder 

Im Rahmen unserer Lektürearbeit im Grundkurs Französisch 12 (Frau Orgis) behandeln wir zurzeit das Thema „Frankophonie“ mit dem Schwerpunkt Schwarzafrika. In diesem Rahmen lesen wir den Roman „Fille des crododiles“ von Marie Florence Ehret: Sie erzählt die Geschichte des Mädchens Fanta und geht dabei besonders auf die gesellschaftliche Situation in Burkina Faso ein. Wir erstellten Präsentationen zu unterschiedlichsten Fragestellungen und konnten zusätzlich Frau Katja Heikenwälder vom Projekt ‘Tikato’ des Kirchenkreises Lahn-Dill einladen. 

„Die Goetheschule Wetzlar hat in der Zeit von August 2009 - Juli 2011 erfolgreich am Projekt Kompetenzorientiert unterrichten in Mathematik und Naturwissenschaften im Fach Mathematik teilgenommen" - so der Wortlaut des Abschlusszertifikats. Dies ist ein guter Zeitpunkt, um auf die Arbeit der vergangenen beiden Jahre zurückzublicken.

Nach Fachkonferenzbeschluss (1.10.2009), Absprachen zwischen Schulleitung, Setleitung, Fortbildnern und Schulkoordinatoren, Unterzeichnung der Kooperationsvereinbarung, Schulung der Schulkoordinatoren und dem Startschuss für das Projekt in Frankfurt (7.12.2009), konnte das Projekt im Frühjahr 2010 für die Fachschaft endlich offiziell starten.

Krasnodar würden die wenigsten Schüler – und Lehrer! – auf Anhieb richtig auf einer Europakarte einzeichnen. Russisch-Kollegin Katharina Wolter muss es aber wissen, denn sie hat ihre Studienjahre in der südrussischen Großstadt mit gut einer Million Einwohnern verbracht. Ihrer Initiative ist es zu verdanken, dass im Laufe des ersten Halbjahres 2010/11 eine Partnerschule gefunden wurde, nämlich das Gymnasium Nr. 25, das passenderweise über ein Zentrum der deutschen Sprache und Kultur verfügt. Dieser mit Büchern, Plakaten und diversen Medien gefüllte Klassenraum und die darin Deutsch lernenden Schüler werden von Elena Viktorovna Grischina mit großem Engagement betreut. Vom 7. – 17. April reiste eine Delegation der Goetheschule zum ersten Mal in die Stadt am Kuban. 

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