Harte Prüfungswochen liegen hintern ihnen. Am Donnerstagabend durften die diesjährigen Abiturienten der Wetzlarer Goetheschule jedoch endlich den Lohn ihrer Bemühungen in Empfang nehmen. Über 350 Abiturienten sowie deren Eltern und Lehrer sorgten dafür, dass die Stadthalle bei der offiziellen Verabschiedung des diesjährigen Abiturjahrgangs fast aus allen Nähten platzte.
Besonderen Grund zur Freude hatten dabei Manon Grimm und Laura Greilich, die beide die Traumnote 1,0 erreichten. Zu den Jahrgangsbesten gehören außerdem Nathalie Christian, Simone Halmen, Janna Hilger, Sina Ness und Till Jacob Schmidt, mit einer Abiturnote von 1,2. Insgesamt 353 Schüler bestanden in diesem Jahr ihr Abitur am größten hessischen Oberstufengymnasium, fünfmal vergab die Goetheschule mit der Fachhochschulreife den zweithöchsten Bildungsabschluss.

Der Französisch-GK 12 (Orgis) diskutiert mit Katja Heikenwälder 

Im Rahmen unserer Lektürearbeit im Grundkurs Französisch 12 (Frau Orgis) behandeln wir zurzeit das Thema „Frankophonie“ mit dem Schwerpunkt Schwarzafrika. In diesem Rahmen lesen wir den Roman „Fille des crododiles“ von Marie Florence Ehret: Sie erzählt die Geschichte des Mädchens Fanta und geht dabei besonders auf die gesellschaftliche Situation in Burkina Faso ein. Wir erstellten Präsentationen zu unterschiedlichsten Fragestellungen und konnten zusätzlich Frau Katja Heikenwälder vom Projekt ‘Tikato’ des Kirchenkreises Lahn-Dill einladen. 

„Die Goetheschule Wetzlar hat in der Zeit von August 2009 - Juli 2011 erfolgreich am Projekt Kompetenzorientiert unterrichten in Mathematik und Naturwissenschaften im Fach Mathematik teilgenommen" - so der Wortlaut des Abschlusszertifikats. Dies ist ein guter Zeitpunkt, um auf die Arbeit der vergangenen beiden Jahre zurückzublicken.

Nach Fachkonferenzbeschluss (1.10.2009), Absprachen zwischen Schulleitung, Setleitung, Fortbildnern und Schulkoordinatoren, Unterzeichnung der Kooperationsvereinbarung, Schulung der Schulkoordinatoren und dem Startschuss für das Projekt in Frankfurt (7.12.2009), konnte das Projekt im Frühjahr 2010 für die Fachschaft endlich offiziell starten.

Krasnodar würden die wenigsten Schüler – und Lehrer! – auf Anhieb richtig auf einer Europakarte einzeichnen. Russisch-Kollegin Katharina Wolter muss es aber wissen, denn sie hat ihre Studienjahre in der südrussischen Großstadt mit gut einer Million Einwohnern verbracht. Ihrer Initiative ist es zu verdanken, dass im Laufe des ersten Halbjahres 2010/11 eine Partnerschule gefunden wurde, nämlich das Gymnasium Nr. 25, das passenderweise über ein Zentrum der deutschen Sprache und Kultur verfügt. Dieser mit Büchern, Plakaten und diversen Medien gefüllte Klassenraum und die darin Deutsch lernenden Schüler werden von Elena Viktorovna Grischina mit großem Engagement betreut. Vom 7. – 17. April reiste eine Delegation der Goetheschule zum ersten Mal in die Stadt am Kuban. 

Vom 3.5.-10.5.2011 waren 18 Schüler/Innen der Jahrgangsstufe 11 der Goetheschule zum 5. Frankreichaustausch am Lycée de l’Empéri in Salon de Provence. Dieses Jahr wurde der Austausch durch die finanzielle Unterstützung des deutsch-französischen Jugendwerks zu einer akustischen Sprachreise.
Dazu besuchten wir einige bekannte Städte und Orte, wie zum Beispiel Avignon, Arles oder die Camargue und lernten das warme und sonnige Klima in Südfrankreich kennen. Zu diesen Ausflügen schrieben wir witzige, sowie informative Texte, die wir dann als Podcast aufnahmen. Unsere Austauschpartner unterstützten uns dabei, sowie wir sie auch bei dem Projekt in Deutschland unterstützt haben.  

Im Rahmen des Geschichtsunterrichts besuchten die 12er Grundkurse Geschichte von Frau Winter und Herrn Hinterlang auf Einladung der Licher Ernst-Ludwig Chambré-Stiftung am 19.05.2011 in Lich eine Lesung einer jüdischen Zeitzeugin der ersten Generation, Miriam Magall.
Miriam Magall, die in 1942 in Warschau als Kind einer wohlhabenden jüdischen Familie geboren wurde, war sich ihrer wahren Identität lange Zeit nicht bewusst, weil sie nie über die Chance verfügte, ihre Familie kennenzulernen, da diese von den Nationalsozialisten getötet wurde. Sie berichtete über ihr bitteres Schicksal, dass ihre Familie sie bei ihrer Geburt dem Dienstmädchen des Hauses übergab, damit wenigstens sie im Falle einer Entdeckung des Versteckes der Familie überleben konnte.